课程教材研究所是教育部所属事业单位，主要承担组织课程教材建设重大理论和实践问题研究，教材编写研究、指导和审核，基础教育教研，考试命题质量评估以及其他相关业务工作，是国家级高水平课程教材专业研究平台。2018年，经人力资源社会保障部、全国博士后管委会批准设立博士后科研工作站。为全面提升课程教材重大理论与实践问题的攻关研究水平，为国家课程教材健康发展做好专业支撑，现面向社会公开招收2023年博士后研究人员。

一、基本条件

1.遵纪守法，恪守职业道德和学术规范；

2.获得博士学位一般不超过3年；

3.具有扎实的理论基础和专业知识、较强的科研能力和敬业精神；

4.年龄一般在35周岁以下，根据情况可适当放宽至40周岁，身体健康。

二、招聘项目

2023年，课程教材研究所博士后科研工作站共设研究项目8个，项目总负责人为张国华同志。

招收部门	合作研究项目	具体负责人	招收条件及数量
中小学课程研究中心	1.基础教育课程政策制订与实施研究	王杉杉	课程与教学论、教育评价、教育学、管理学、心理学等相关专业，有教育评价评估研究经验、逻辑思维强、文字功底好者优先。1名。
	2.学校课程建设的理论和实践研究		课程与教学论、教育评价、教育学、管理学、心理学等相关专业，有相关专业实践研究经验、逻辑思维强、文字功底好者优先。1名。
中小学教材研究中心	教材使用研究	王艳芳	课程与教学论专业博士，数学、物理、化学、生物、科学等专业背景优先。1名。
中小学教学研究中心	中小学课程教学及教研工作研究	何成刚	教育学、哲学、心理学相关专业。发表过相关研究成果或具有实践工作经验者优先。1名。
高校教材研究中心	新时代高校哲学社会科学教材评价研究	潘信林	高等教育学、管理学或经济学博士，有评价研究经历及相关成果者优先考虑。1名。
专题教育课程教材研究中心	中华优秀传统文化教育等重大主题研究	张广斌	教育学、社会学、哲学、心理学、文学、理学等相关专业。研究能力强、文字功底好者优先。1名。
考试评价研究中心	初中学业水平考试命题质量研究	李天然	教育学、心理学、理学等相关专业。中共党员。有教育数据分析与处理等方面研究经验，发表过相关研究成果的优先。1名
数据资源服务中心	国家教材网建设与功能定位研究	李正福	教育学、管理学、心理学、文学相关专业。有新闻传播学、教育技术学、计算机科学与技术等学习和实践经历者优先。1名。

三、在站要求

1.须全脱产在站工作；

2.在站期限原则上为2年，在站满21个月方可申请提前出站；

3.与本站签订工作协议，接受本站管理和考核，达不到本站相关要求，本站有权予以退站。

四、相关待遇

1.提供优厚的工资待遇和住宿补贴；

2.提供在职人员标准的用餐待遇，缴纳五险一金；

3.为符合条件人员办理人事档案关系转递和落户手续。

五、报名要求

1.申请材料

（1）《博士后进站申请表》1份（见附件）；

（2）博士学位证、毕业证复印件（尚未发放证书的应届博士生可提交通过学位论文预答辩的证明）1份；

（3）有效身份证件复印件（正反两面）1份；

（4）博士学位论文和两篇代表作；

（5）拟报项目及研究计划概要（3000字以内）；

（6）全脱产证明（在职人员提供）1份。

2.上述材料均用A4纸打印,邮寄至我单位人事处（地址详见第六条），并将《博士后进站申请表》电子版发送至电子邮箱：rsc@ncct.gov.cn。（邮件标题注明：应聘某某岗位+本人姓名+ ）

3.申报截止时间：2023年5月20日。

4.本站对报名材料进行初审。对初审通过人员进行面试，具体面试方式及时间另行通知。

六、联系方式

联系电话：（010）58557353、（010）58557392

邮寄地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座11层课程教材研究所（100029）

课程教材研究所

2023年4月13日

附件下载：

附件：博士后进站申请表.doc

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原文出处：

https://jybzp.chsi.com.cn/home/bul/announcement/7vomiwipwwk0opzs